Interventions en Collèges et Lycées

La Compagnie peut intervenir en collège et lycée de manières différentes selon les objectifs et les envies des professeurs:

1 Projets avec les enseignants aboutissant à une création des élèves : projet purement artistique / projet artistique et citoyen Flamenco et V. Hugo

Ces projets peuvent se faire sur une période prévue en ateliers réguliers ou pendant une résidence de la Compagnie dans l'établissement

2 Ateliers ponctuels de Découverte du Flamenco d'1 heure pendant la classe

3 Animation sur une période hors temps scolaire (ateliers hebdomadaires de danse et percussions)

1 Projets avec les enseignants

La compagnie propose deux projets combinant ateliers de pratique artistique et présentation d'un spectacle.

Ceux-ci donnent l'opportunité à chaque élève de s'investir dans une création collective et pluridisciplinaire (musique, E.P.S., espagnol, français, arts plastiques, histoire/géographie...) selon l'envie des enseignants.

Ces projets peuvent être financés en partie par la DRAC. Les enseignants doivent constituer un dossier DAAC à retourner en général en mai pour l'année scolaire suivante. Duende Flamenco les aide à la rédaction et à la constitution du dossier.

Les projets peuvent être menés sur une période ou l'année avec des ateliers réguliers ou la Compagnie peut s'installer en résidence dans l'établissement.

Projet artistique «A la Découverte du Flamenco»

Les élèves partent à la rencontre de cet art universel et pratiquent l'une de ses composantes, la danse, grâce à l'intervention d'une danseuse. Un guitariste peut intervenir lors de certaines séances.

Projet artistique et citoyen «Flamenco et V. Hugo»

Victor Hugo et le Flamenco??? Oui!

Le Flamenco est né d'un cri, celui du désespoir, celui de la révolte, celui de la colère. Victor Hugo a, lui aussi, poussé un cri, un cri contre les injustices et contre la misère. A nous de pousser notre cri!

Les élèves découvrent un art, le Flamenco, et un écrivain engagé, Victor Hugo, puis, à leur tour, dénoncent une injustice.

 

2 Ateliers de Découverte du Flamenco

Prise en charge d'une classe ou de différents groupes (ou classes) sur la demie-journée ou journée

Durée de chaque intervention : 45min/1h (à voir avec les enseignants selon leur organisation)

Au programme

  • Démonstration de danse par la danseuse
  • Présentation de l’art flamenco
  • Apprentissage des bases (rythmes, percussions de main, pas et allure)
  • Apprentissage d’un petit enchaînement à danser sur la musique

La danseuse peut être seule  (musique sur bande son) ou accompagnée d'un guitariste

3 Animation sur une période hors temps scolaire

Prise en charge d'un ou plusieurs groupe(s) sur une période déterminée (trimestre, semestre, année) sur le temps périscolaire

Au programme :

  • Même chose que la formule découverte mais en plus approfondi
  • Apprentissage d'une chorégraphie

Les participants peuvent, si cela est possible,  présenter la chorégraphie sur scène ou intégrer la première partie d'un spectacle de la Compagnie diffusé en fin de période.

Spectacles adaptés aux élèves

Certains spectacles peuvent être diffusés à l'attention des élèves en théâtre si vous avez la chance d'avoir un tel partenaire ou dans votre salle polyvalente. Les artistes peuvent s'adapter à vos contraintes!

L'Etincelle, spectacle Flamenco et V. Hugo, durée 50 minutes

Le Chemin du Duende, Danse et Poésie (dont F. Garcia Lorca), durée 55 minutes

Guitare et Danse, concert et danse, durée 55 minutes

A la Découverte du Flamenco, démonstrations de danse, durée variable à la demande

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